Fiche de révision · Brevet 2027

Fiche de révision du brevet d'histoire-géo et EMC

Les dates repères, l'essentiel de chaque chapitre d'histoire et de géographie de 3e, le vocabulaire et l'EMC, sur une fiche à relire ou à imprimer.

7 parties
22 notions
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Bûche StudyFiche de révision · Brevet 2027Histoire-géo et EMC

L'épreuve

2 heures pour l'histoire, la géographie et l'EMC. Tu analyses des documents, tu rédiges un développement construit et tu réalises ou complètes un croquis, un schéma ou une frise. Une partie porte sur l'EMC. Rédige en phrases complètes : la langue est notée.

Les dates repères à connaître

21 dates

Guerres et totalitarismes
Guerre froide et décolonisation
République française
Construction européenne

1914–
1918Première Guerre mondiale (1916 : bataille de Verdun ; 11 novembre 1918 : armistice)
1917Révolutions russes ; les bolcheviks de Lénine prennent le pouvoir
1933Hitler devient chancelier en Allemagne
1936Front populaire en France (congés payés, semaine de 40 heures)
1939–
1945Seconde Guerre mondiale
18 juin 1940Appel du général de Gaulle à continuer le combat
1944–
1945Libération de la France ; droit de vote des femmes ; création de la Sécurité sociale ; 8 mai 1945 : capitulation de l'Allemagne
1947Indépendance de l'Inde ; début de la guerre froide (plan Marshall)
1954–
1962Guerre d'Algérie
1957Traités de Rome : naissance de la Communauté économique européenne
1958Naissance de la Ve République
1961Construction du mur de Berlin
1962Indépendance de l'Algérie ; crise de Cuba ; élection du président au suffrage universel direct adoptée par référendum
1989Chute du mur de Berlin (9 novembre)
1991Fin de l'URSS
1992Traité de Maastricht : naissance de l'Union européenne
2002Les pièces et billets en euros entrent en circulation

Histoire : l'Europe dans les guerres totales (1914-1945)

4 notions

La Première Guerre mondiale

Une guerre totale : toute la société est mobilisée (soldats, économie, civils, propagande).
Guerre des tranchées, violence de masse : Verdun (1916), la Somme.
Les civils souffrent : occupation, bombardements, génocide des Arméniens (1915) par l'Empire ottoman.
Bilan : environ 10 millions de soldats tués, traité de Versailles (1919).

L'entre-deux-guerres

Des démocraties fragilisées par la crise de 1929.
Des régimes totalitaires : URSS de Staline (communisme, terreur, goulag, collectivisation) et Allemagne nazie d'Hitler (racisme, antisémitisme, embrigadement).
Un totalitarisme = un parti unique, un chef tout-puissant, la propagande, la terreur, le contrôle de toute la société.
En France, le Front populaire (1936) défend la démocratie face aux ligues d'extrême droite.

La Seconde Guerre mondiale

Une guerre d'anéantissement : on cherche à détruire l'ennemi et des populations entières.
La Shoah : génocide d'environ 6 millions de Juifs par les nazis (ghettos, Einsatzgruppen, centres de mise à mort comme Auschwitz-Birkenau). Les Tsiganes sont aussi victimes d'un génocide.
Bombes atomiques sur Hiroshima et Nagasaki (août 1945).
Environ 60 millions de morts, dont une majorité de civils.

La France défaite et occupée

Juin 1940 : défaite, armistice signé par le maréchal Pétain.
Régime de Vichy : fin de la République, Révolution nationale, collaboration avec l'Allemagne, lois antisémites, participation à la déportation des Juifs (rafle du Vél d'Hiv, juillet 1942).
Résistance : la France libre du général de Gaulle à Londres, la Résistance intérieure unifiée par Jean Moulin (CNR, 1943).

Histoire : le monde depuis 1945

4 notions

La guerre froide (1947-1991)

Un monde bipolaire : États-Unis (démocratie, capitalisme) contre URSS (communisme).
Pas d'affrontement direct entre les deux, mais des crises : blocus de Berlin (1948-1949), mur de Berlin (1961), crise de Cuba (1962), guerres de Corée et du Vietnam.
Fin : chute du mur (1989), réunification de l'Allemagne (1990), fin de l'URSS (1991).

Les indépendances

Décolonisation : les colonies deviennent des États indépendants.
De façon plutôt négociée (Inde, 1947, avec Gandhi) ou par la guerre (Algérie, 1954-1962).
Les nouveaux États doivent se construire : frontières, développement, place dans le monde (non-alignement).

La construction européenne

But : la paix et la prospérité après la guerre.
1951 : CECA ; 1957 : traités de Rome (CEE à 6) ; 1992 : traité de Maastricht (Union européenne, citoyenneté européenne) ; euro (2002 pour les pièces et billets).
Élargissements successifs : l'UE compte 27 membres depuis le départ du Royaume-Uni (2020).

Le monde après 1989

Fin de la guerre froide, puissance des États-Unis, montée de nouvelles puissances (Chine).
Nouvelles menaces : terrorisme (attentats du 11 septembre 2001), conflits régionaux (Proche-Orient, Afghanistan, Ukraine).

Histoire : la République depuis 1944

3 notions

Refonder la République (1944-1947)

Gouvernement provisoire du général de Gaulle.
Droit de vote des femmes (1944, premier vote en 1945), Sécurité sociale (1945), nationalisations.
IVe République (1946).

La Ve République

1958 : Constitution voulue par de Gaulle, un pouvoir exécutif fort.
1962 : le président est élu au suffrage universel direct (première élection en 1965).
Alternance : 1981, la gauche arrive au pouvoir avec François Mitterrand.
Cohabitation : un président et un Premier ministre de camps opposés (première en 1986).

Société : années 1950 à 1980

Croissance des Trente Glorieuses, société de consommation, exode rural.
Mai 1968 : contestation de la jeunesse et grèves.
Place des femmes : loi Neuwirth sur la contraception (1967), loi Veil sur l'IVG (1975).
Majorité à 18 ans (1974), abolition de la peine de mort (1981).

Géographie : la France et l'Union européenne

6 notions

Les espaces urbains

Plus de 9 Français sur 10 vivent dans l'aire d'attraction d'une ville.
L'INSEE parle d'aires d'attraction des villes : un pôle (ville-centre et banlieues) et une couronne où vivent des personnes qui viennent y travailler.
Périurbanisation : les villes s'étalent, les trajets en voiture augmentent.
Métropoles : Paris domine, les grandes métropoles régionales se renforcent.

Les espaces productifs

Industriels, agricoles, touristiques, de services.
Ils évoluent avec la mondialisation : désindustrialisation de certaines régions, essor des technopôles, des ports et des littoraux.
L'agriculture française est l'une des premières d'Europe.

Les espaces de faible densité

Montagnes, campagnes isolées : peu d'habitants, services plus loin.
Des atouts : tourisme, cadre de vie, agriculture de qualité, télétravail.

Aménager le territoire

Aménager = organiser le territoire pour réduire les inégalités (transports, numérique, services).
Acteurs : État, régions, départements, communes, Union européenne, entreprises.
Territoires ultramarins : éloignement, insularité, risques naturels, retard de développement, mais richesse en biodiversité et une immense zone économique exclusive (ZEE), l'une des plus vastes du monde.

L'Union européenne

27 pays, environ 450 millions d'habitants.
Espace Schengen : libre circulation des personnes ; zone euro : monnaie commune.
Inégalités entre régions : la dorsale européenne (de Londres à Milan) concentre les richesses.

La France dans le monde

Puissance : membre permanent du Conseil de sécurité de l'ONU, puissance nucléaire, francophonie, présence sur tous les océans.
Influence culturelle et touristique (l'un des pays les plus visités au monde).

Enseignement moral et civique (EMC)

2 notions

Les règles de la démocratie

La Constitution de 1958 fixe les règles de la République.
Séparation des pouvoirs : législatif (Parlement : Assemblée nationale et Sénat), exécutif (président, gouvernement), judiciaire (juges).
Laïcité : l'État est neutre et garantit la liberté de croire ou de ne pas croire (loi de 1905).
Devise : Liberté, Égalité, Fraternité. Symboles : drapeau, Marianne, La Marseillaise, 14 juillet.
Citoyenneté européenne : voter et se présenter aux élections européennes et municipales dans un autre pays de l'UE.

S'informer et s'engager

Le vote : un droit à partir de 18 ans, secret, libre. Élections et référendum.
L'opinion publique se forme grâce aux médias : vérifier une source, repérer une fausse information, un discours complotiste.
S'engager : associations, syndicats, partis politiques, délégués de classe, service civique.
Défense nationale : recensement à 16 ans, Journée défense et citoyenneté.

Méthodes

3 notions

Analyser un document

Présente-le : nature (texte, photo, carte…), auteur, date, contexte.
Prélève les informations demandées, avec de courtes citations.
Explique-les avec tes connaissances : c'est ce qui fait la différence.

Le développement construit

Une phrase d'introduction qui présente le sujet (lieu, dates).
Deux ou trois paragraphes, un par idée, avec des dates, des acteurs, des lieux et des exemples précis.
Des connecteurs (d'abord, ensuite, de plus, enfin) et une phrase de conclusion.

Croquis et frise

Croquis : une légende organisée en parties, des couleurs logiques, un titre.
Frise : une échelle régulière, les dates précises, des périodes en couleur.
Apprends à placer les grandes villes, les fleuves, les pays de l'UE et les territoires ultramarins.

Comment réviser avec cette fiche

Commence par les dates repères : cache la colonne de droite et retrouve l'événement, puis l'inverse. Pour chaque chapitre, entraîne-toi à écrire un développement construit de 15 lignes sans regarder la fiche, puis compare.

Pour t'organiser jusqu'au jour J, lis notre guide pour réviser le brevet, et pour savoir faire tes propres fiches, notre méthode des fiches de révision.

Questions fréquentes

Quelles dates faut-il connaître pour le brevet d'histoire ?

Les grands repères de 3e, par exemple 1914-1918, 1917, 1933, 1936, 1939-1945, 18 juin 1940, 1944-1945, 1957, 1958, 1962, 1989 et 1992. Ils sont tous expliqués dans le tableau de cette fiche, avec l'événement qui va avec.

Comment se passe l'épreuve d'histoire-géo au brevet ?

Elle dure 2 heures et réunit l'histoire, la géographie et l'EMC. Tu analyses des documents, tu rédiges un développement construit et tu réalises ou complètes un croquis, un schéma ou une frise.

Qu'est-ce qu'un développement construit ?

Un texte organisé de quelques paragraphes qui répond à une question du programme : une phrase d'introduction, des paragraphes avec des dates, des acteurs et des exemples précis, et une phrase de conclusion.

Que faut-il savoir en EMC pour le brevet 2027 ?

Le programme d'EMC de 3e a changé à la rentrée 2026 : il porte sur la démocratie, ses règles (Constitution, séparation des pouvoirs, laïcité, Union européenne) et l'engagement des citoyens (vote, information, associations).

Sources