Fiche de révision du brevet de français

Les mots variables

• Nom : désigne un être, une chose, une idée (maison, liberté).
• Déterminant : introduit le nom (le, une, ce, mon, plusieurs, trois).
• Adjectif qualificatif : précise le nom et s'accorde avec lui.
• Pronom : remplace un nom ou un groupe nominal (il, le, lui, qui, celui-ci, chacun).
• Verbe : exprime une action ou un état, se conjugue.

Les mots invariables

• Adverbe : modifie un verbe, un adjectif, une phrase (vite, très, hier).
• Préposition : à, de, pour, par, avec, sans, dans, sur, chez…
• Conjonction de coordination : mais, ou, et, donc, or, ni, car.
• Conjonction de subordination : que, quand, comme, si, lorsque, puisque, parce que, bien que…
• Interjection : oh, hélas, aïe.

Autour du verbe

• Sujet : qui fait l'action. On le trouve avec « c'est… qui ».
• COD : répond à « quoi ? qui ? » sans préposition. Il lit un roman.
• COI : introduit par une préposition. Il parle à sa sœur.
• Attribut du sujet : après un verbe d'état (être, paraître, sembler, devenir, demeurer, rester, avoir l'air). Elle semble fatiguée.
• Complément d'agent : à la voix passive, introduit par « par » ou « de ».

Compléments circonstanciels

Ils sont souvent déplaçables et supprimables. Ils indiquent le temps, le lieu, la manière, le moyen, la cause, la conséquence, le but, la condition, l'opposition ou la concession.

Le soir, il marchait dans la forêt pour oublier.

Dans le groupe nominal

• Épithète : adjectif collé au nom (une vieille maison).
• Complément du nom : souvent introduit par une préposition (la maison de mon oncle).
• Apposition : séparée par une virgule (Épuisé, il s'assit).
• Proposition subordonnée relative : complète le nom (le livre que je lis).

Relier des propositions

Une proposition = un verbe conjugué. On les relie par :

• juxtaposition : virgule, point-virgule, deux-points ;
• coordination : mais, ou, et, donc, or, ni, car ;
• subordination : une proposition dépend d'une proposition principale.

Les subordonnées

• Relative : introduite par un pronom relatif (qui, que, quoi, dont, où, lequel…), complète un nom appelé antécédent.
• Conjonctive complétive : introduite par « que », souvent COD du verbe. Je pense qu'il viendra.
• Circonstancielle : temps (quand, lorsque), cause (parce que, puisque), conséquence (si bien que), but (pour que, afin que), condition (si), concession (bien que, même si).
• Interrogative indirecte : Je me demande s'il viendra.

Le présent et le futur

• Présent d'énonciation (au moment où l'on parle), de vérité générale, d'habitude, de narration (rend un récit passé plus vivant).
• Futur simple : action à venir, certaine.
• Conditionnel : hypothèse, souhait, politesse, futur dans le passé (Il disait qu'il viendrait).

Les modes

• Indicatif : le réel.
• Subjonctif : le souhait, le doute, l'obligation (il faut que tu viennes, bien qu'il soit tard).
• Impératif : ordre, conseil (Viens ! Prenons notre temps.).
• Modes non personnels : infinitif, participe, gérondif (en marchant).

Passé simple : terminaisons

• Verbes en -er : -ai, -as, -a, -âmes, -âtes, -èrent
• Autres verbes : -is, -is, -it, -îmes, -îtes, -irent ou -us, -us, -ut, -ûmes, -ûtes, -urent
• Être : je fus · avoir : j'eus · venir : je vins · faire : je fis · voir : je vis

Les autres accords

• Le verbe s'accorde avec son sujet, même s'il est placé après ou loin du verbe.
• Dans le groupe nominal, le déterminant et l'adjectif s'accordent avec le nom.
• « Tout » s'accorde devant un nom (toutes les filles) ; adverbe (= tout à fait), il varie seulement devant un adjectif féminin commençant par une consonne ou un h aspiré (elle est toute petite, elles sont tout étonnées).

Figures de style

• Comparaison : rapprochement avec un outil (comme, tel, pareil à).
• Métaphore : rapprochement sans outil (« ce toit tranquille »).
• Personnification : une chose agit comme une personne.
• Hyperbole : exagération. Litote et euphémisme : dire moins pour suggérer plus ou adoucir.
• Antithèse : opposer deux idées. Oxymore : deux mots contraires collés (« cette obscure clarté »).
• Anaphore : répéter un mot en début de phrase ou de vers. Énumération, gradation.
• Allitération (sons consonnes répétés), assonance (sons voyelles répétés).

Le récit

• Narrateur : celui qui raconte (personnage ou extérieur à l'histoire). Ce n'est pas l'auteur.
• Point de vue : interne (ce que voit et pense un personnage), externe (comme une caméra), omniscient (le narrateur sait tout).
• Discours rapporté : direct (guillemets, tirets), indirect (« il dit que… »), indirect libre (paroles mêlées au récit sans verbe introducteur).
• Passer au discours indirect : changer les pronoms, les temps (présent → imparfait, futur → conditionnel) et les repères (demain → le lendemain, ici → là).

Lexique et registres

• Un mot = préfixe + radical + suffixe (in-croy-able).
• Champ lexical : mots qui renvoient au même thème.
• Sens propre et sens figuré ; synonyme, antonyme.
• Niveaux de langue : familier, courant, soutenu.
• Registres : comique, tragique, pathétique (pitié), lyrique (sentiments), épique (exploits), fantastique, réaliste, polémique (critique, dénonciation).

Les thèmes de 3e

• Se raconter, se représenter (autobiographie, autoportrait).
• Dénoncer les travers de la société (satire, fable, caricature).
• Visions poétiques du monde.
• Agir dans la cité : individu et pouvoir (textes sur la guerre, l'engagement).
• Progrès et rêves scientifiques.